31 ოქტომბერს ფასანაურის N2 საკარო სკოლაში ჩატარდა ტრენინგი ,შავი ზღვის დაცვის საერთაშორისო დაცვის დღესთან დაკავშირებით.ლექცია წაიკითხა გეოგრაფიის მასწავლებელმა ვარდიკო მელიქიშვილმა . დავახასიათეთ , გამოვკვეთეთ პრობლემები,ვისაუბრეთ რა ღონისძიებების გატრებაა საჭირო პრობლემების გადასაჭრელად.როგორ გამოვიყენოთ შავი ზღვის რესურსები ,ისე რომ ნაკლებად დავაზარალოთ და დავაბინძუროთ ეს ერთობ უნიკალური ზღვა.

რატომ ვსწავლობთ გეოგრაფიას?
ფასანაურის # 2 საჯარო სკოლაში ჩავატარეთ ღონისძიება .აქტივობის მიზანი იყო მოსწავლეთა ცნობიერების ამაღლება.თვალნათლივ დანახვა და კავშირების დადგენა საგ

ანთა შორის.საგნის აქტუალურობის დანახვა და მოტივაციის ამაღლება

დასუფთავების აქცია სოფელში.

ფასანაურისN2 საჯარო სკოლის  გეოგრაფიის მასწავლებელმა  ვარდკო მელიქიშვილმა ეკო კლუბის წევრ მოსწავლეებთან ერთად მოვაწყეთ დასუფთავების აქცია.აქცია მიზნად ისახავდა მოსწავლეებში თვითშეგნების ამაღლებას.მოსწავლეები ხალისით ჩაერთნენ დასუფთავების აქციაში დაასუფთავეს სკოლის მიმდებარე ტერიტორია,სკოლისაკენ მიმავალი გზა და ქუჩა რომელიც ესაზღვრება სკოლას.

ფასანაურის #2 საჯარო სკოლის გეოგრაფიის მასწავლებელმა მოსწავლეებთან ერთად მოაწყო ლაშქრობა -ექსკურსია მთავარანგელოზის ხეობაში.ლაშქრობის მიზანი იყო მოსწავლეებს მოენახულებინათ ხეობაში არსებული IX საუკუნის მთავარანგელოზის ეკლესია და მასთან მდებარე კოშკი.მოსწავლეებმა მოინახულეს  ტაძარი .ასევე მათ დაასუფთავეს მიმდებარე ტერიტორია. ფასანაურის#2 საჯარო სკოლა კვლავაც გეგმავს მსგავს აქტივობებს.

სასკოლო აქცია კლიმატის ცვლილებებთან დაკავშირებით.ლოზუნგით: ,,ნუ მომკლავთ!"

ფასანაურის #2 საჯარო სკოლაში გაიმართა საკოლო აქტივობა ,აქცია .რომლის მიზანია მოსწავლეებში ცნობიერების ამაღლება.მონაწილეობა მიიღეს დაწყებითი და საბაზო სკოლის ბავშვებმა.მათ კვირის მანძილზე დახატეს,შექმნეს პლაკატები და ვიდეო რგოლი კლიმატის ცვლილებებთან დაკავშირებით.აქციით მხარი დაუჭირეს შვედი მოსწავლის წამოწყებას,,პარასკევი მომავლისათვის".

გეგმები

თემატური  და კალენდარული გეგმები გეოგრაფიაში.
X კლასის თემატური გეგმა გეოგრაფიაში.
საგნის მასწავლებელი: ვ.მელიქიშვილი.
საგნის სწავლების მიზანია,მოსწავლემ შეძლოს ორიენტირება დროსა და სივრცეში.იმსჯელოს მსოფლიოში მიმდინარე პროცესებზე.
მსოფლიოს პოლიტიკური რუკა.
თავი 1.
1.რა არის მსოფლიოს პოლიტიკური.რუკა.17.09.1.სთ
2.მსოფლიოს პოლიტიკური რუკის ფორმირება,უძველესი დროიდან1914 წლამდე.19.09.1.სთ
3.მსოფლიოს პოლიტიკური რუკის ფორმირება 1914 წლიდან დღემდე.24.09.1სთ
თავი.2.ქვეყნების ტიპოლოგია.26.091.სთ
4.ქვეყნები ტერიტორიის სიდიდის მიხედვით.1.10.1.სთ
5.ქვეყნები მოსახლეობის რაოდენობის მიხედვით.3.101.სთ
6.ქვეყნები გეოგრაფიული მდებარეობის მიხედვით.8.101.სთ
7.ქვეყნები ბუნებრივი რესურსების მიხედვით.10.101.სთ
8.ქვეყნები ტერიტორიულ-ადმინისტრაციული მოწყობის მიხედვით.15.101.სთ
9.ქვეყნები მმართველობის ფორმის მიხედვით.17.101.სთ
10.ქვეყნები საგარეო -პოლიტიკური კურსის მიხედვით.22.101.სთ
11.ქვეყნები  სოციალურ-ეკონომიკური  განვითარების დონის მიხედვით.24.101.სთ
12.განვითარებული და განვითარებადი ქვეყნები.1.სთ.29.10.
13.შემაჯამებელი სამუშაო.31.10.1.სთ.
თავი 3. საერთაშორისო ორგანიზაციები.
14.გაერო.1.სთ5.11.
15 ნატო.1.სთ.7.11.
16.ევროკავშირი და ევროსაბჭო.1 სთ.12.11.
17.დამოუკიდებელ სახელმწიფოთა თანამეგობრობა და სუამი1.სთ.14.11.
18.თანამეგობრობა.1.სთ.19.11.
19.წითელი ჯვარისა და წითელი ნახევარმთვარის საერთაშორისო მოძრაობა.1.სთ.21.11.
20.ოლიმპიური კომიტეტი.26.11.1.სთ.
21.შემაჯამებელი სამუშაო.28.11.1.სთ.
თავი.3. მოსახლეობა.
22.კაცობრიობის დემოგრაფიული ისტორია.3.12.1სთ,
23.მოსახლეობის აღწარმოების ტიპები.5.12.1.სთ.
24.დემოგრაფიული გადასვლის თეორია და ფაზები.10.12.1.სთ.
25.დემოგრაფიული აფეთქება დაპოლიტიკა.12.12..1სთ.
26.მოსახლეობის რასობრივი სტრუქტურა.17.12.1სთ.
27მოსახლეობის ეთნიკური სტრუქტურა.19.12.1სთ.
28.მსოფლიოს მოსახლეობის ლინგვისტური კალეიდოსკოპი.24.12.1.სთ.
29.მოსახლეობის რელიგიური სტრუქტურა.26.12.1.სთ.
30.მოსახლეობის ცხოვრების ხარისხი.15.01.1.სთ.
31.შემაჯამებელი სამუშაო17.01.1.სთ.
თავი 4. მსოფლიოს რეგიონები და ქვეყნები.
32.მსოფლიოს რეგიონები.22.01.1.სთ.
33. ევროპა.2.სთ.24-29.01
34.გერმანიის ფედერაციული რესპუბლიკა.2.სთ.31-5.02
35.დიდი ბრიტანეთისა და ჩრდილოეთ ირლანდიის გაერთიანებული სამეფო.2.სთ7-12.02
36.საფრანგეთის რესპუბლიკა.2 სთ 14 -19.02
37.აზია2სთ.21-26.02
38.ჩინეთის სახალხო რესპუბლიკა2სთ.28-5.03.
39.ინდოეთის რესპუბლიკა.2სთ.7-14.03
40.შემაჯამებელი სამუშაო.19.03
41იაპონია.2სთ 21 -26.03
42.თურქეთის რესპუბლიკა.2 სთ.28-2.04
43.ჩრდ.ამერიკა.2.სთ.4-11.04.
44.ამერიკის შეერთებული შტატები.2.სთ.16-23.04
45.სამხრეთი ამერიკა.2 სთ.25-2.05.
46.ბრაზილია.2სთ7-14.05.
47.ჩილე.1სთ.16-.05.
48.აფრიკა.1 სთ.-21.05.
49სამხრეთ აფრიკის რესპუბლიკა.1.სთ.23.05
50.ეგვიპტის არაბთა რესპუბლიკა.28.05.1.სთ
51.ავსტრალია და ოკიანეთი.30.05.1.სთ
52 ავსტრალია.4.06.1.სთ.
53 შემაჯამებელი სამუშაო.6.06
54.გამეორება.11-13.06






მეცხრე  კლასის თემატური გეგმა გეოგრაფიაში.
საგნის მასწავლებელი ;ვ.მელიქიშვილი.
სავალდებულო საგანი.
თავი 1.გეოგრაფიული მდებარეობა.
მოსწავლეს შეუძლია რუკებისა და სხვა თვალსაჩინოებების დახმარებით დაახასიათოს ადგილი,მოვლენა და პროცესი.შეადგინოს თემატური რუკები.
1.საქართველოს ტერიტორიის ფორმირება.1.სთ.18.09.
2.ქართული აზროვნების გეოგრაფიული ისტორია.1.სთ.19.09
3.ვახუშტი ბაგრატიონი.1სთ.25.09
4.საქართველოს გეოგრაფიული მდებარეობა.2 სთ.26-2.10
5.საქართველოს ტერიტორიის ფართობი და საზღვრები.2.სთ.3-9.10
6.საქართველო და კავკასია.1.სთ.10.10.
7.საქართველოსსახელმწიფო წყობილება და სახელმწიფო სიმბოლიკა.1.სთ.16-17.10
8საქართველოს ტერიტორიულ-ადმინისტრაციული მოწყობა.1.სთ.23.10.
9.შემაჯამებელი წერა.24.10
თავი 2.საქართველოს ბუნებრივი პირობები და რესურსები.
მოსწავლეს შეუძლია დაახასიათოს საქართველოს ბუნებრივი პირობები.
10.ბუნებისა და საზოგადოების ურთიერთობა საქართველოში.1.სთ.30.10
11.მინერალური რესურსები.2 სთ.31-6.11
12.საქართველოს რელიეფი .1.სთ.7.11.
13.საქართველოს უმთავრესი გეომორფოლოგიური ერთეულები.1.სთ.13.11.
14.რელიეფის ტიპები.1.სთ.14.11.
15.სტიქიური მოვლენები.1.სთ.20.11.
16.შავი ზღვა.1.სთ.21.11.
17.შავი ზღვის სამეურნეო გამოყენება.1.სთ.27.11.
18.საქართველოს ჰავა და ძირითადი კლიმაწარმომქმნელი ფაქტორები.1.სთ.28.11.
19.ჰავის ძირითადი ელემენტები.1.სთ.4.12.
20ჰავის ძირითადი ტიპები.1.სთ.5.12.
21.სტიქიური მოვლენები.1.სთ.11.12.
22.საქართველოს შიგა წყლები.1.სთ.12.12.
23.წყალთან დაკავშირებული სტიქიური მოვლენები.1.სთ.18.12.
24.საქართველოს ნიადაგები.1.სთ.19.12.
25.შემაჯამებელი წერა.1.სთ.25.
26 მიწის რესურსები და ნიადაგის დაცვა.1.სთ .26.12.
27.საქართველოს მცენარეული საფარი და ცხოველთა სამყარო. 1 სთ.15.01.
28.ტყის რესურსების სამეურნეო გამოყენება და დაცვა.1 სთ.16.01.
თავი 3.საქართველოს მოსახლეობა.
მოსწავლეს შეუძლია დემოგრაფიული მაჩვენებლებისა და დინამიკური მახასიათებლების დაკავშირება ქვეყნის ეკონომიკურ აქტივობასთან.
29.საქართველოს მოსახლეობის დემოგრაფიული წარსული.1.სთ.22.01.
30.საქართველოს ლანდშაფტები .1.სთ.23.01.
31.მოსახლეობის დინამიკა.1.სთ.29.01.
32.მოსახლეობის ბუნებრივი მოძრაობა.1.სთ.30.01.
33.მოსახლეობის სქესობრივ ასაკობრივი და სოციალური სტრუქტურა.2.სთ.5-6. 02
34მოსახლეობის ეროვნული დარელიგიური სტრუქტურა.2.სთ.12-13.02.
35.ტერიორიული განლაგება და სიმწიდროვე.1.სთ.19.02.
36.ურბანიზაცია.2.სთ.20.02-26.02.
37.შემაჯამებელი წერა.27.02.
თავი.4.საქართველოს მეურნეობა.
მოსწავლეს სეუძლია გაანალიზოს საქართველოში მეურნეობის სტრატეგიული დარგები და მათი განვითარების პრესპექტივები.
38.საქართველოს ადგილი მსოფლიოს ეკონომიკაში.1.სთ.28.02.
39.საქართველოს მრეწველობა.2.სთ.5-6.03.
40.სოფლის მეურნეობა.2.სთ.19-20.03.
41.საქართველოს ტრანსპორტი.2.სთ.26-27.03.
42.მომსახურების სფერო.2.სთ.2-3-.04
43.ტურიზმი და რეკრეაციული მეურნეობა.1.სთ.10.04.
44.ტრადიციების გეოგრაფია.1.სთ.16.04.
45.საგარეო კავშირები და საერთაშორისო ორგანიზაციები.1.სთ.17.04.
46.შემაჯამებელი წერა.23.04.
თავი5.საქართველოს მხარეები.
მოსწავლეს შეუძლია დაახასიათოს საქრთველოს ბუნებრივი პირობები.
47.თბილისი.1.სთ.24.04.
48.კახეთი.1.სთ.30.04.
49.ქვემო ქართლი.1.სთ.1.05.
50.შიდა ქართლი.1.სთ.7.05.
51.მცხეთა-მთიანეთი.1.სთ.8.05.
52.სამცხე-ჯავახეთი.1.სთ.14.05.
53.იმერეთი.1.სთ.15.05.
54.რაჭა-ლეჩხუმი ქვემო სვანეთი.1.სთ.21.05.
55.სამეგრელო-ზემო სვანეთი .1.სთ .22.05.
56.გურია.1.სთ.28.05.
57.აჭარა.1.სთ.29.05.
58.აფხაზეთი.1.სთ.4.06.
59.შემაჯამებელი წერა.5.06.
60.გამეორება.2.სთ.11-12.06.


საგნის მასწავლებელი : ვ .მელიქიშვილი.
სავალდებულო საგანი.
შემაჯამებელი წერების რაოდენობა.; 5.

თავი 1.გეოგრაფიული მდებარეობა და მსოფლიოს რეგიონები.
მოსწავლესმერვე კლასის თემატური გეგმა გეოგრაფიაში.
 შეუძლია განსაზღვროს გეოგრაფიული ობიექტებისა და ქვეყნების მდებარეობა რუკაზე.
1.სივრცე და ტერიტორია.1,სთ.17.09.
2.რეგიონი და მისი გამოყოფის პრინციპები.1.სთ.19.09.
3. გეოგრაფიული მდებარეობა..1სთ.24.09.
4.განვითარებული და განვითარებადი მსოფლიო. 1 სთ.26.09.
5.მსოფლიოს ქვეყნები.1.სთ.1.10.
თავი 2.კონტინენტები.
მოსწავლეს შეუძლია სხვადასხვა თვალსაჩინოებების გამოყენება.
6.ევროპა .2.სთ.3-8.10.
7.აზია.2 სთ.10-15.10.
8.ჩრდილოეთ ამერიკა.2.სთ.17-22.10.
9.სამხრეთ ამერიკა.2.სთ.24-29.10.
10.აფრიკა.2.სთ.31-5.11.
11.ავსტრალია და ოკიანეთი.2.სთ.7-12.11.
 12.  ანტაქტიდა .1 სთ 14.11.
13.შემაჯამებელი წერა.1.სთ 19.11.
თავი 3.მოსახლეობა დამიგრაცია.
მოსწავლეს შეუძლია სხვადასხვა ინფორმაციის მოსაძიებლად რუკის კითხვა დაანალიზი. მიგრაციის პროცესის დახასიათება.
14.მსოფლიო მოსახლეობა.1.სთ.21.11.
15.რა არის მიგრაცია.1.სთ.26.11.
16.იძულებითი მიგრაცია.1.სთ.28.11.
17.თანამედროვე მიგრაციების გეოგრაფია.1.სთ.3.12.
თავი4.დასახლებები და ურბანიზაცია.
მოსწავლეს შეუძლია ურბანიზაციის პროცესის დახასიათება.
18.განსახლების ფორმები.1.სთ.5.12.
19.ქალაქი.1.სთ.10.12.
20.რისგან შედგება ქალაქი.1.სთ.12.12.
21.ქალაქის ფუნქციები და იერსახე.1.სთ.17.12.
22.რა არის ურბანიზაცია.1.სთ.19.12..
 23.  შემაჯამებელი წერა.24.12.
24   .    აგლომერაციები და მეგაპოლისები.1.სთ .26.12.
25 .ქალაქის პრობლემები.1.სთ.15.01.
26. სოფელი.1.სთ.17..01.
თავი 4.-მეურნეობა.
მოსწავლეს შუძლია ახსნას რა გავლენას ახდენს ბუნებრივი პირობები სოფლის მეურნეობის განვითარებაზე.
27.თანამედროვე მსოფლიოს მერნეობა.1.სთ.22.01.
28.სამეცნიერო ტეანიკური პროგრესი.1.სთ.24.01.
29.მრეწველობა.1.სთ.29.01.
30.სათბობ ენერგეტიკული მეურნეობა.1.სთ.31.01.
31.სოფლის მეურნეობა.1.სთ.5.02.
31.მომსახურების სფერო.1.სთ.7.02.
32.ტრანსპორტი.1.სთ.12.02.
33.გზები, ხიდები, გვირაბები. 1.სთ.14.02.
34.კომუნიკაციები.1.სთ.19.02.
35.ტურიზმი.1.სთ.21.02.
36 .ვაჭრობის სახეები.1 სთ.26.02.
37.საერთაშორისო ვაჭრობა.1 სთ.28.02.
38.ვაჭრობა დასავაჭრო გზები.1.სთ.5.03.
39.შემაჯამებელი წერა.7.03.
თავი 5.კავკასია.
მოსწავლეს შეუძლია დაახასიათოს კავკასიის რეგიონი.
40.კავკასიის მდებარეობა და ტერიტორია.1.სთ.14.03.
41.კავკასიის რელიეფი.1.სთ.19.03.
42.კავკასიის ჰავა.1.სთ.21.03.
43.კავკასიის ბუნებრივი რესურსები.1.სთ.26.03.
44.შავი ზღვა.1.სთ.28.03.
45.კასპიის ზღვა.1.სთ.2.04.
46.სტიქიური მოვლენები.1.სთ.4.04.
47.ეკოლოგიური პრობლემები.1.სთ.11.04.
48.შემაჯამებელი წერა.16.04.
49.ბუნების დაცვა სამხრეთ საქართველოში.1.სთ/23.ო4.
50.იუნესკო და სამხრეთ კავკასია.1.სთ.25.04.
51.საქართველოს მხარეები.1.სთ.30.04.
52.სამხრეთ კავკასიის ქვეყნები.2 სთ.2-7.05.
53.კავკასიის მოსახლეობა.1.სთ.14-16.05.
54.კავკასია და საქართველო .1 სთ.21-23.05
55კავკასიის ქალაქები..1.სთ28-30.05.
56.შემაჯამებელი წერა.4.06.
57.გამეორება.3 სთ.6--11-13.

            თემატური გეგმა გეოგრაფიაში მეშვიდე კლასი .საგნის მასწავლებელი ; ვ მელიქიშვილი .
თავი 1, 2.გეოგრაფიული მდებარეობა და მსოფლიოს რეგიონები.
სტანდარტთან შესაბამისი შედეგები: მოსწავლეს შეუძლია  გეოგრაფიული თვალსაჩინოებების კითხვა, ინფორმაციის მოსაპოვებლად. მოსწავლეს შეუძლია გაიაზროს გეოლოგიური წელთაღრიცხვის სისტემა
1. რა არის გეოგრაფია.-1 სთ.16.09
2.როგორ გროვდებოდა გეოგრაფიული ცოდანა.1.სთ.18.09
3.დედამიწის ფორმა და სიდიდე1.სთ.23.09
4.დედამიწის დღეღამური ბრუნვა და სასაათო სარტყლები.2 სთ 25-30.09
5..ორიენტირება და აზიმუტი.2.სთ 2-7.10.
6..რუკა და ატლასი.1სთ9.10
7როგორ წავიკითხოთ რუკა.1 სთ16.10
8.გეოგრაფიული ინფორმაციის წყაროები.2.სთ.21-23.10
9..გრადუსთა ბადე და გეოგრაფიული კოორდინანტები.2სთ28-30.10
10.ამინდის ელემენტები.2.სთ.4-6.11
11..რელიეფი და რელიეფ წარმომქმნელი ფაქტორები.2 სთ.5-7.11.
12.მეტეოროლოგიური ხელსაწყოები.2.სთ.11-.11
13.კლიმატწარმომქმნელი ფაქტორები.1.სთ.13.11
14 შემაჯამებელი სამუშაო.1.სთ.18.11.
15.ჰიდროსფერო დამსოფლიო ოკიანე.1.სთ.20.11.
16.მსოფლიო ოკეანის ნაწილები.1.სთ.25.11
17.ოკიანის წყლის თვისებები.1.სთ,.27.11.
18.წყლის მოძრაობა ოკიანეში.1.სთ.2.12
19.მყინვარები და მიწისქვეშა წყლები.1.სთ.4,12.
20.მდინარე.1.სთ.9,12.
21ტბები წყალსაცავები , ჭაობები.1.სთ.11.12.
22ბიოსფერო დაბუნებრივი ზონა.1.სთ.16.12
23.გეოგრაფიული გარსი დაგეოგრაფიული გარემო.1.სთ18.12.
24.ბუნება საფრთხეშია.1.სთ.23.12.(შემაჯამებელი ).
25.მსოფლიოს მოსახლეობის რიცხოვნობა.1.სთ.25.12.


               

თემატური გეგმა.

 ბუნებისმეტველება VIკლასი

საგნის მასწავლებელი ;ვ.მელიქიშვილი.

თემა:1.მუნების შესწავლის მეთოდები.

მისაღწევი შედეგები: მოსწავლემ უნდაშეძლოს პრაქტიკულ აქტივობებში მონაწილეობა დაკვლევითი უნარ-ჩვევების დემონსტრირება.

1.დაკვირვება.1.სთ.16.09.

2.გაზომვა.1.სთ.18.09.

3.ცდა და ექსპერიმენტი.1.სთ.20.09.

4.ინფორმაციის დამუშავება.1.სთ.23.09.

5.მოდელები.2.სთ.25-27.09.

6.ნამარხის რეკონსტრუქცია.1.სთ.30.09

თავი.2.დაკვირვება.

7.ნივთიერებები ჩვენს ირგვლივ.2.სთ.2-4.10.

8.ნივთიერების თვისებები.2.სთ.7-9.10.

9.აგრეგატული მდგომარეობა.2.სთ.11-16.10.

10.ნივთიერების აგრეგატული მდგომარეობის ცვლილება.2.სთ.18-21.10.

11.ფიზიკური დაქიმიური მოვლენები.2.სთ.23-25.10.

12.ორგანიზმისთვის აუცილებელი ნივთიერებები.1.სთ.28.10.

13.შემაჯამებელი წერა 1.სთ.30.10.

14.საშიში ნივთიერებები.2.სთ.1-4.11.

15.ნივთიერებები ადამიანი დაგარემო.2.სთ.6-8.11.

16.ქიმიური დამწვრობა დამოწამვლა.2.სთ.11-13.11.

17.კვლევა.1.სთ.15.11.

18.ადამიანის სხეულის ნაწილები.2.სთ.18-20.11.

19.ჩონჩხი და კუნთები.2.სთ.22-25.11.

20.პირველი დახმარება ტრამვების დროს.1.სთ.27.11.

21.შემაჯამებელი წერა.29.11.

22.რა ამოძრავებს სისხლს2.სთ.2-4.12.

23.სუნთქვა2.სთ.6-9.12.

24.სუნთქვის სიხშირე.2.სთ.11-13.12.

25.თამბაქოს მავნე ზემოქმედება.2.სთ.16-18.12.

26.თამბაქოს მავნე ზემოქმედება.1.სთ.20.12.

27.შემაჯამებელი წერა.1.სთ.23.12.

28.საჭმლის მონელება.1.სთ.25.12.

29.ჯანსაღი კვება.1.სთ.27.12.

30.პრაქტიკული სამუშაო.დიეტის შედგენა.1.სთ16.01.

სითბოსა დასინათლის განაწილება დედამიწაზე. ჯანმრთელობა.

31.დედამიწის მოძრაობა მზის გარშემო.2.სთ.18-21.01.

32.სითბური სარტყლები.2.სთ.23-25.01.

33.დედამიწის კლიმატური სარტყლები.2.სთ.1-4.02.

34.პრაქტიკული გაკვეთილლი 1.სთ.8.02.

35.რა არის ჯანმრთელობა?2.სთ11-13.02.

36.მიკრობები.2.სთ.15-18.02.

37.ბაქტერიული დაავადებები.2.სთ.20-22.02.

38.საკვების შენახვა.2.სთ.25-27.02.

39.სისხლდენები.2.სთ.1-4.03.

40.შემაჯამებელი წერა.1.სთ.6.03.

41.ალკოჰოლი და ნარკოტიკი.2.სთ.15-18.03.

42.რა არის რადიაცია.2.სთ.20-22.03.

43.ჯანმრთელობა დაგარემო.2.სთ.25-27.03.

44.პრაქტიკული.სისხლდენასთან გამკლავება.1.სთ.29.03.

45.შემაჯამებელი წერა.1.04.

ენერგია.

46. რა არის ენერგია?2.სთ.3.04.-5.04.

47.ენერგიის ფორმები.2.სთ.8-10.04.

48.ენერგიის გარდაქმნა.2.სთ.12-15.04.

49.ენერგიის წყაროები 2.სთ.22-24.04.

50.ენერგიის განახლებული წყაროები.2.სთ.26-29.04.

51.ჩვენ დაენერგია.2.სთ.1-3.05.

52.პროექტი.1.სთ.6.05.

53.შემაჯამებელი წერა.8.05.

54.გარემოს ცვლილება.2.სთ.10-13.05.

55.მთები დავაკეები.2.სთ.15-17.05.

56.გამოფიტვა.2.სთ.20-22.05.

57.დედამიწის ზედაპირის შეცვლა 2.სთ.24-27.05.

58 კვლევა.1.სთ.29.05.

59.შემაჯამებელი წერა.1.სთ.31.05.

60.3.5.7.10.12.06 გამეორება.

ბუნებისმეტყველება Vკლასი.

თემატური გეგმა.

საგნის მასწავლებელი :ვ.მელიქიშვილი.

თემა1.ბუნების შესწავლის მეთოდები.

მისაღწევი შედეგები:მოსწავლემ უნდა შეძლოს პრაქტიკულ აქტივობებში მონაწილეობა და კვლევითი უნარ-ჩვევების დემონსტრირება.

1.მეცნიერება და მეცნიერებები.2.სთ.16-18.09.

2.კვლევის ხელსაწყოები.1.სთ.20.09.

3.დაკვირვება.2.სთ.23-25.09.

4.როგორ გავზომოთ მოცულობა და სიმკვრივე.2.სთ.27-30.10.

5.როგორ ვიმუშაოთ ლაბორატორიაში.1.სთ.2.10.

6.პრაქტიკული სამუშაო.1.სთ4.10.

თემა 2.გარემოსთან შეგუება.

მისაღწევი შედეგები:მოსწავლემ უნდა შეძლოს პრაქტიკულ აქტივობებში მონაწილეობა და კვლევითი უნარ-ჩვევების დემონსტრირება

7.საბინადრო გარემო.2.სთ.7-9.10.

8.სხეულის აგებულება 2.სთ.11-14.10.

9.ცხოვრება ტყეში.1.სთ.16.10.

10.შეფერილობის დამცველობითი ძალა.2.სთ.18-21.10.

11.სითბოს სიყვარული.2.სთ.23-25.10.

12.შთამომავლობაზე ზრუნვა.2.სთ.28-30.10.

13.ცხოველთა ქცევა 2.სთ.1-4.11.

14.თორიული კვლევა, როგორ ირჩვენ საარსებო გარემოს?1.სთ.6.11.

თემა3.მოძრაობა და სიჩქარე.

მისაღწევი შედეგები:მოსწავლემ უნდა შეძლოს პრაქტიკულ აქტივობებში მონაწილეობა და კვლევითი უნარ-ჩვევების დემონსტრირება

15.მოძრაობა და ტრაექტორია .1.სთ.8.11.

16.განვლილი მანძილი.1.სთ.11.11.

17.სიჩქარე.1.სთ.13.11.

18.კვლევა მდინარის სიგრძის გაზომვა.1.სთ.15.11.

თემა.4.მზის სისტემა.

მისაღწევი შედეგები:მოსწავლემ უნდა შეძლოს პრაქტიკულ აქტივობებში მონაწილეობა და კვლევითი უნარ-ჩვევების დემონსტრირება.

19.ჩვენი სამყარო.1.სთ.18.11.

20.ვარსკვლავები და თანავარსკვლავედები.2.სთ.20-22.11.

21.მზე.1.სთ.25.11.

22.მზის სისტემა.2.სთ.27-29.11.

23.ასტეროიდები,კომეტები,მეტეორიტები.2სთ.2-4.12.

24.ჩვენი პლანეტა დედამიწა.2.სთ.6-9-12.

25.მთვარე.2.სთ.11-13.12.

26.კოსმოსის შესწავლა.2.სთ.16-18.12.

27.პროექტი გახდი ასტრონომი.1.სთ.20.12.

თავი 5.ეკოსისტემები.

28.ეკოსისტემა.2.სთ.23-25.12.

29.ეკოლოგიური ფაქტორები.2.სთ.27.12.-16.01.

30.სინათლე და ტემპერატურა.2.სთ.18.01.

31.ნიადაგი დატენიანობა.2.სთ.21-23.01,

32.საქართველოს ტყეები.2.სთ.25-28.01

33.შავი ზღვა 2.სთ.30-1.02.

34.როგორ შეცვალა ადამიანმა გარემო.2.სთ.4-6.02.

35.გარემოს დაცვა.2.სთ.8-11.02.

36.წითელი წიგნი და წითელი ნუსხა.2.სთ.13-15.02.

37.ბიომრავალფეროვნება.1.სთ.18.02.

38.შემაჯამებელი წერა.1.სთ.20.02.

თავი6.დედამიწა.

მისაღწევი შედეგები:მოსწავლემ უნდა შეძლოს პრაქტიკულ აქტივობებში მონაწილეობა და კვლევითი უნარ-ჩვევების დემონსტრირება.

39.მრავალი წლის წინ.2.სთ.22-26.02.

40.წარსულის შესწავლა ნამარხებით.2.სთ.1.03-4.03.

41.დედამიწის აგებულება.2სთ.6-15.03.

42.დედამიწის ფილების მოძრაობა.2.სთ.18 -20.03.

43.მიწისძვრები.2.სთ.22-2503.

44.ვულკანები.2.სთ.27-21.03.

45.ქანები დამინერალები.2.სთ.2-3.04.

46.ნიადაგი და მისი მნიშვნელობა.2.სთ.5-8.04.

47.კვლევა ნიადგის შესახებ.1.სთ.10.04.

48.შემაჯამებელი წერა.1.სთ.12.04.

თავი 7.კვებითი ჯაჭვები.2.სთ.15-22.04.

მისაღწევი შედეგები:მოსწავლემ უნდა შეძლოს პრაქტიკულ აქტივობებში მონაწილეობა და კვლევითი უნარ-ჩვევების დემონსტრირება.

49..შეიძლება თუ არა კვების გარეშე ცხოვრება.2.სთ.24-26.04

50 მცენარის კვება.2.სთ.29.04.-1.05

51.რით დაროგორ იკვებებიან ცხოველები?.2.სთ.3-6.05.

52.კვებითი ჯაჭვები.2.სთ.8-10.05.

53.ენერგიის გადაცემა კვებით ჯაჭვში.2.სთ.13-15.05.

54.პრაქტიკული სამუშაო.1.სთ.17.05.

55.შემაჯამებელი წერა.1.სთ.120.05.

თავი 8.ელექტობა.

56.რა არის ელექტრობა/.2.სთ.22-24.05.

57.ელექტრული მუხტები.2.სთ.27-29.05.

58.როგორ წარმოიქმნება ელექტრული დენი?1.სთ.31.05.

59.ელექტრული წრედი.1.სთ.3.06.

60.უსაფრთხოება ელექტრული დენით სარგებლობისას.1.სთ.5.06.

61.შემაჯამებელი წერა.7.06

62.10,12,14გამეორება.

10 ყველაზე სასტიკი დედა ცხოველთა სამყაროში

10 არამიწიერი ადგილი დედამიწაზე

ეკვატორი - ეკვატორული აფრიკა (Equatorial Africa - Challenge of Change)

ფილმი ქართულად სრულად აფრიკის ველური ბუნება

National Geographic:კავკასიის ველური ბუნება / Дикая Природа Кавказа